கால அளவு : அக்டோபர் 2021 முதல் இன்று வரை இடம் :  தமிழ்நாட்டின் 38 மாவட்டங்கள் பயனாளர்கள்: 9 முதல் 12 ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் நிர்வாகிகள்/அதிகாரிகள். நோக்கம்:   

• உயர்கல்வி அல்லது அவர்கள் தேர்ந்தெடுத்த வாழ்க்கைப் பாதையில் வெற்றிக்கு பங்களிக்கும் தனிப்பட்ட குணங்கள்/பலம் பற்றிய விழிப்புணர்வு மற்றும் புரிதல் மூலம், மாணவர்களின் அறிவுசார்ந்த தொழில் முடிவுகளை எடுக்க தொழில் வழிகாட்டுதல் உதவுகிறது.

பயிற்சியின் விளைவுகள்:

• 9, 10, 11 மற்றும் 12 ஆம் வகுப்புகளில் உள்ள மாணவர்களுக்கு தொழில் வழிகாட்டுதல், அடிப்படை தொழில் விழிப்புணர்வு மற்றும் அவர்களின் ஆர்வம் மற்றும் திறன் பற்றிய புரிதலைப் உருவாக்குகிறது.

சிறப்பம்சங்கள்: 

• இத்திட்டம் கட்டகம் வாரியாக செயல்படுத்தப்படும். 2021-22 ஆம் கல்வியாண்டில், 11 மற்றும் 12 ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள் பயனடைவார்கள்,
• பின்னர் வரும் 2022-23 ஆம் கல்வியாண்டிலிருந்து, 9 மற்றும் 10 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு இத்திட்டம் விரிவுபடுத்தப்படும்.
• 9-12 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்காக முழுமையான பாடத்திட்டம் மற்றும் பாடநூல் உள்ளடக்கங்கள் பொருத்தமான பணித்தாள்களுடன் நிபுணர்களுடன் இணைந்து  தயாரிக்கப்பட்டுள்ளன.
• பங்கேற்பு, தேவை மற்றும் இலக்கு சார்ந்து ஆசிரியர்களுக்கு பயிற்சி ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது.
• மாணவர்களின் கற்றலுக்கான தொழில் ஆலோசகராக இருக்க, பயிற்சித் திட்டங்களின் போது ஆசிரியர்கள் ஆர்வத்துடன் ஆய்வுச் செயல்களில் ஈடுபட்டனர்.
• பயிற்சி பெற்ற ஆசிரியர்கள் வெவ்வேறு முறைகள் மற்றும் அணுகுமுறைகளைப் பின்பற்றுவதன் மூலம் மாணவர்களுக்கான வகுப்பறை கற்றல் நடவடிக்கைகளை எளிதாக்க வேண்டும் (உயர் தொழில்நுட்ப ஆய்வகங்கள், ஸ்மார்ட் வகுப்பறை, வழக்கமான வகுப்பறைகளில் பொதுவான குழு நடவடிக்கைகள் போன்றவை).
• தொழில் வழிகாட்டல் போர்டல், தொழில், கல்லூரிகள், தொழிற்கல்வி நிறுவனங்கள், தேர்வுகள் மற்றும் உதவித்தொகைகள் பற்றிய உள்ளடக்கத்தை ஒருங்கிணைக்கிறது. இது பள்ளியிலிருந்து உயர்கல்வி மற்றும் பணியாளர்களுக்கு மாற்றத்தை மேம்படுத்தும்.
• அரசுப் பள்ளியின் முன்னாள் மாணவர்கள் மற்றும் நிபுணத்துவம் வாய்ந்த வளவாளர்கள் மூலம் அனைத்து மாணவர்களுக்கும் பள்ளியில் வழிகாட்டுதல் ஆதரவு வழங்கப்படும்.
• மாணவர்களின் விண்ணப்பம் மற்றும் முன்னேற்றத்தைக் கண்காணிப்பதற்குத் தேவையான கண்காணிப்பு வழிமுறைகள் உருவாக்கப்பட வேண்டும்.
• குழு/தனிநபர் வழிகாட்டல் அமர்வுகள் ஒவ்வொரு மாதமும் ஒருமுறை, ஒரு சனிக்கிழமையில் ஏற்பாடு செய்யப்படுகின்றன.இதற்கு தலைமை ஆசிரியர்கள் உதவி செய்கின்றனர்.

மாணவர்கள் தங்கள் உயர்கல்வி கனவுகளைத் தொடர பல்வேறு உதவித்தொகைகளுக்கு விண்ணப்பிக்க உதவுவது குறித்து உதவித்தொகை இணைய முகப்பு மூலம் அறிகின்றனர்.

பயிற்சியின் பெயர்: மாநில அளவிலான ஆசிரியர்களுக்கான ஆங்கில பேச்சு பயிற்சி கால அளவு : 2  நாட்கள் (30.05.2022, 31.05.2022) இடம் : https://drive.google.com/file/d/1VeKHW5MUd7rP1MT0Rx5pG406zD3PIJh9/view?usp=sharing அக்ஷயா, பொறியியல் கல்லூரி, கிணத்து கதவு, கோயம்புத்தூர் பயனாளர்கள்: ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியர்கள், பட்டதாரி ஆசிரியர்கள் பயனாளிகள்: 1 முதல் 12 ஆம் வகுப்பு பயிலும் அரசு பள்ளி மாணவர்கள் நோக்கம்:

• 4 முதல் 9 ஆம் வகுப்பு கையாளும் ஆசிரியர்களின் ஆங்கில பேச்சு மொழி திறனை மேம்படுத்துதல்
• சரியான அணுகுமுறைகளைப் பயன்படுத்தி மாணவர்களின் ஆங்கில மொழி பேச்சு திறனை மேம்படுத்த ஆசிரியர்களுக்கு அதிகாரம் அளித்தல்
• மாணவர்கள், ஆசிரியர்களின் ஆங்கிலம் பேசும் திறனுக்கான தன்னம்பிக்கையை வளர்த்தல்
• ஆசிரியர்களின் தகவல் தொடர்பு திறனை மேம்படுத்துதல்
• வகுப்பறையில் ஆங்கிலம் கற்கும் சூழலை உருவாக்குதல்
• 4 முதல் 9 ஆம் வகுப்பு கையாளும் ஆங்கில ஆசிரியர்களின் புலமையை மேம்படுத்துதல்

பயிற்சியின் விளைவுகள்: (Outcomes of Training)

• மாணவர்களின் கேட்டல், பேசுதல் திறன் மேம்படுத்தப்பட்டுள்ளது.
• மாணவர்களின் ஆங்கில பேச்சு திறன் மேம்பட்டு சரியான விடையளித்தனர்.
• ஆங்கிலம் பேசும் மொழி திறன் திட்டம் ஆசிரியர்களின் திறமையை வளர்த்துள்ளது.
• மாணவர்கள் ஆசிரியர்களின் வினாக்களுக்கு ஒற்றை வார்த்தையில் விடையளித்தார்கள்.
• ஆங்கில மொழி விளையாட்டுகள், செயல்பாடுகள் மாணவர்களின் பேச்சு திறனை மேம்படுத்தியுள்ளது.
• இந்த பயிற்சி மாணவர்கள் சரளமாகவும், துல்லியமாகவும் ஆங்கிலத்தில் பேசவும், எழுதுவதிலும் புரிந்து கொள்வதற்கு உதவுகிறது
• மாணவர்கள் பாடங்களை ஆங்கிலத்தில் வாய்வழியாக வழங்குவார்கள். மாணவர்கள் வழங்கிய பாடங்களுக்கு ஆசிரியர்கள் சிறந்த பின்னூட்டம் அளிப்பார்கள்.
• மாணவர்களின் சொற்களஞ்சியம் மேம்படுகிறது.

சிறப்பம்சங்கள்: (Highlights)

• மாநில அளவிலான ஆங்கில மொழி பேச்சு பயிற்சியை மாநில கல்வியியல் ஆராய்ச்சி பயிற்சி நிறுவன பயிற்சி இணை இயக்குநர். முனைவர். Y. குமார் மற்றும் முனைவர். D. மார்க்ரெட் எமிலி, துணை இயக்குநர் அவர்கள் முதல் கட்ட பயிற்சியை அக்ஷயா பொறியியல் கல்லூரி, கிணத்துகதவு,  கோயம்புத்தூரில் துவக்கப்பட்டது.
• முனைவர் இராஜா, முதல்வர் DIET, கோவை, திருமதி. கீதா, முதன்மை கல்வி அலுவலர், கோவை. இந்த துவக்க விழாவில் பங்கேற்றனர்.
• பயிற்சி வகுப்பறைகள் மெய்நிகர் வகுப்புகளாக, காணொலி மற்றும் பவர்பாயிண்டு, இலவச வை-பை(wifi) வசதிகளோடு அமைய பெற்றது.
• இணைய வழியில் முன்னறி, பின்னறி தேர்வுகள் பங்கேற்கும் ஆசிரியர்களுக்கு வழங்கப்பட்டது.
• மாதிரி காணொலி மூலம் பாடங்கள் கருத்தாளர்களுக்கு விளக்கப்பட்டது.
• ஒவ்வொரு அமர்வுகள் கலந்துரையாடல், கதாபாத்திரம் ஏற்று நடித்தல், செய்து காட்டுதல், வசனங்கள் மூலம் பங்கேற்பாளர்களுக்கு வழங்கப்பட்டது.
• இந்த திட்டம் 3 முக்கியமான கல்வியியல் படிநிலைகள் கொண்டது. அவை,

1. ஆரம்பம்
2. நடைமுறைப்படுத்தல்
3. முடிவுறுதல்

• ஒவ்வொரு படிநிலையும் குறைந்தபட்சம் 3 செயல்பாடுகளைக் கொண்டுள்ளது
• ஒவ்வொரு பாடத்திட்டமும் பொதுவான விவாதங்களைக் கொண்டுள்ளது.
• ஒவ்வொரு பாடத்திட்டமும் மாணவர்கள் செயல்பாடுகளில் ஈடுபட ஊக்கப்படுத்துகிறது.
• நேரடியாக ஆங்கில பாடங்கள் கற்பிக்க ஊக்கப்படுத்துகிறது.

பின்னூட்டம் (Feedback)

• இந்த பயிற்சி ஒரு சிறு அறிமுக விளையாட்டு மூலம் தொடங்கப்பட்டது.
• கேட்டல் மற்றும் பேசுதல் திறனை வளர்க்க காணொலி மூலம் பொதுவான அறிவுறுத்தல் வழங்கப்பட்டது.
• செயல்வழி கற்றல் மூலம் வார்த்தைகள், சிறு வாக்கியங்களை மாணவர்களுக்கு கற்பித்தல்
• வரிசை முறையில் அறிமுகம், செயல்பாடுகள், முடிவுரை மூலம் பாடத்தை முடித்தல்
• பாடத்திட்டத்தைப் பற்றி ஆசிரியர்கள் 4 முதல் 9 ஆம் வகுப்பு வரை ஒரு அறிமுகம் நடைப்பெற்றது
• வார்ப்புகள் மூலம் ஆங்கில வார்த்தைகள் மற்றும் எதிர்பதம் மாணவர்களுக்கு வழங்கப்பட்டது
• கதை கூறுதல் காணொலி மூலம் பங்கேற்பாளர்களுக்கு வழங்கப்பட்டது. கருத்தாளர் கதையின் முதல் வாக்கியத்தைக் கூறினார். பங்கேற்பாளர்கள் கதையின் மற்ற பகுதியைக் கூறி கதையை முடித்தனர்
• மாநில கருத்தாளர்கள் பங்கேற்பாளர்களுக்கு தமிழில் பேசக்கூடாது என்று அறிவுறுத்தப்பட்டனர். ஆங்கிலம் பேச தயங்கும் ஆசிரியர்கள் ஆங்கிலத்தில் உரையாடினர்
• இரண்டாம் நாள் பயிற்சியில் ஆசிரியர்கள் பாடங்களை வழங்கினர். காணொலி மூலம் பாடத்தின் விளக்கம், அணுகுமுறை, வார்ப்புகள் வழங்கப்பட்டது.
• ஒரு இணைப்பு மூலம் ஆசிரியர்கள் பின்னூட்டம், மதிப்பிடுதல் நடைப்பெற்றது
• மாநில அளவிலான ஆங்கில மொழி பேசும் திறன் பயிற்சி வெற்றிகரமாக முடிவுற்றது.

கருத்துகள்:

• பங்கேற்பாளர்கள் உற்சாகமாக பாடத்திட்டம் பற்றி தெளிந்து உரைத்தனர்
• மாநில கருத்தாளர்கள் பங்கேற்பாளர்களுக்கு ஆங்கில மொழியின் உச்சரிப்பு, அழுத்தம், குரல் ஏற்றம் இறக்கம் பற்றி தெளிவாக எடுத்து உரைத்தனர்.
• சரளமாக பேசுதல், பொருத்தமான வார்த்தை பயன்பாடு, சரியான பதில்கள் ஆகியவற்றுக்கு முக்கியத்துவம் வழங்கப்பட்டது.
• மாணவர்கள், ஆசிரியர்களின் தன்னம்பிக்கை ஊக்குவிக்கப்பட்டது
• வகுப்பறையில் ஆசிரியர்கள் ஆங்கில உச்சரிப்பு, வார்த்தைகள், வாக்கிய அமைப்பில் ஒரு முன்மாதிரியாக திகழ வேண்டும்.,
• எளிமையான வகுப்பு முறை ஆங்கிலம் பேசப்படவேண்டும்.
• ஆங்கில ஒளிபரப்பு நிகழ்ச்சிகள், பி.பி.சி., விளையாட்டு நிகழ்வுகள், அனிமல் பிளானட், டிஸ்கவரி தொலைக்காட்சி பார்த்து மாணவர்கள் ஆங்கிலம் பேசும் திறனை வளர்த்தல் அவசியம் ஆகும்.
• ஆங்கிலம் பேசுவதற்கு அச்சம் கொள்ளக்கூடாது.

எண்ணும் எழுத்தும் – ஒரு கண்ணோட்டம் தொடக்க வகுப்புகளின் கற்றல், கற்பித்தலின் தரத்தினை மேம்படுத்தும் நோக்கில் தமிழ்நாட்டில் எண்ணும் எழுத்தும் திட்டம் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. எண்ணும் எழுத்தும் திட்டத்தின் நோக்கமாவது, 2025ஆம் கல்வியாண்டிற்குள் தமிழ்நாட்டில் உள்ள அனைத்து அரசு மற்றும் அரசு உதவி பெறும் பள்ளிகளில் பயிலும் மூன்றாம் வகுப்பை நிறைவு செய்த மாணவர்கள், பொருள் புரிந்து படிக்கவும் எழுதவும் அடிப்படைக் கணக்குகளைச் செய்யவும் தெரிந்திருக்க வேண்டும் என்பதாகும். கரோனா பெருந்தொற்று காரணமாகப் பள்ளிகள் மூடப்பட்டதால் ஏற்பட்ட கற்றல் இடைவெளியைக் களைவதையும் இத்திட்டம் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. இதைநோக்கி, மாநிலக் கல்வியியல் ஆராய்ச்சி மற்றும் பயிற்சி நிறுவனத்தின் தலைமையில் எண்ணும் எழுத்தும் திட்டமானது, 2022-23ஆம் கல்வியாண்டு முதல் தமிழ்நாட்டில் உள்ள அனைத்துப் பள்ளிகளிலும் செயல்படுத்தப்பட உள்ளது. எண்ணும் எழுத்தும் அறிமுகப் பயிற்சி               எண்ணும் எழுத்தும் திட்டப் பரவலாக்கத்தின் ஒரு கூறாக ஆசிரியர்களுக்கான அறிமுகப் பயிற்சிகள் மாநில, மாவட்ட மற்றும் வட்டார அளவில் நடத்தப்பட்டன.  இப்பயிற்சிகள் இரண்டு முக்கிய நோக்கங்களை மையப்படுத்தின.

• மாநிலத்தில் உள்ள ஆசிரியர்களுக்கு எண்ணும் எழுத்தும் திட்டத்தின் தேவை மற்றும் இன்றியமையாமையை உணர்த்துதல்.
• பாடவாரியாக, நிலைவாரியான கற்றல் கற்பித்தலை நிகழ்த்துவதற்கான வழிமுறைகளிலும் கற்றல் கற்பித்தல் வளங்களைப் பயன்படுத்துவது சார்ந்தும் உரிய வழிகாட்டுதல்களை   வழங்கிப் பயிற்சி அளித்தல்.

 மாநில அளவிலான அறிமுகப் பயிற்சி எண்ணும் எழுத்தும் மாநில அளவிலான பயிற்சி, 23.05.2022 முதல் 28.05.2022 வரை ஆறு நாள்கள் மதுரையில் உள்ள பில்லர் மையத்தில்,  நடைபெற்றது.  இப்பயிற்சி, மாநில வளக்குழுவில் உள்ள பாட வல்லுநர்கள், மாவட்ட ஆசிரியர் கல்வி மற்றும் பயிற்சி நிறுவன விரிவுரையாளர்கள், முதுநிலை விரிவுரையாளர்கள், வட்டார வளமைய ஆசிரியப் பயிற்றுநர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களைக் கருத்தாளர்களாகக் கொண்டு நடத்தப்பட்டது.  பயிற்சிக்கான மாதிரிக் காணொலிகளையும் கற்றல் கற்பித்தல் துணைக்கருவிகளையும் பயிற்சி அமர்வுக்கான திட்டங்களையும் எண்ணும் எழுத்தும் திட்ட அடுத்தகட்டப் பயிற்சிக்கான சரிபார்ப்புப் பட்டியலையும் கணினி நழுவங்களையும் மற்றும் பயிற்சிக்குத் தேவையான பிற அனைத்து வளங்களையும்  மாநில வளக்குழு உருவாக்கி வழங்கியது. மாநிலப் பயிற்சியின் தொடக்க உரையில் மாநிலக் கல்வியியல் ஆராய்ச்சி மற்றும் பயிற்சி நிறுவன இயக்குநர், எண்ணும் எழுத்தும் திட்டத்தின் தேவை, இலக்கு ஆகியவற்றை எடுத்துரைத்து மாற்றத்தை உருவாக்குபவர்களாக ஆசிரியர்கள் மாற வலியுறுத்தினார்.  ஆங்கில மற்றும் கணக்குப் பாடப் பயிற்சிகளில்  எண்ணும் எழுத்தும் திட்ட உயர்மட்டக் குழு உறுப்பினர்களான திருமதி. உமா ராமன், முனைவர். இராமானுஜன் ஆகியோர் அறிமுக உரை வழங்கினர்.  இம் மூன்று சுற்றுப் பயிற்சிகளில் அனைத்து மாவட்டங்களைச்  சேர்ந்த 380 முதன்மைக் கருத்தாளர்கள் பயிற்சி பெற்றனர். மாவட்ட அளவிலான பயிற்சி மாவட்ட அளவிலான பயிற்சி 2022, சூன் 1, 2 ஆகிய நாள்களில் அனைத்து மாவட்டங்களிலும் நடத்தப்பட்டது.  மாநில அளவில் பயிற்சி பெற்ற முதன்மைக் கருத்தாளர்கள், மாவட்ட அளவில் 4900 கருத்தாளர்களுக்குப் பயிற்சி அளித்தனர். எண்ணும் எழுத்தும் திட்டத்தின் நோக்கம், இலக்கு மற்றும் பாடப்பொருள் ஆகியவை தெளிவாகப் பயிற்சியின் மூலம் எடுத்துரைக்கப்பட்டன. வட்டார அளவிலான பயிற்சி வட்டார அளவிலான பயிற்சி, சூன் 6, 2022 முதல் சூன்10, 2022 வரை நடைபெற்றது. தமிழ்நாடு முழுவதும் அரசு மற்றும் அரசுதவி பெறும் பள்ளிகளைச் சேர்ந்த தொடக்க வகுப்பு ஆசிரியர்கள், எண்ணும் எழுத்தும்  பயிற்சியைப் பெற்றனர். ஒவ்வொரு பயிற்சி அமர்விலும் பயிற்சி அரங்கு வண்ணமயமாக, குழந்தைகளை ஈர்க்கக்கூடியவகையில் எண்ணும் எழுத்தும் திட்டத்திற்கென உருவாக்கப்பட்ட மற்றும் பாடம் சார்ந்த பிற கற்றல் பொருள்களைக் கொண்டதாகக் கட்டமைக்கப்பட்டு இருந்தது.     இத்தகைய வண்ணமயமான பயிற்சிச் சூழல், பங்கேற்பாளர்களை ஆர்வத்துடன் பயிற்சியில் பங்கேற்கத் தூண்டுவதாக அமைந்து இருந்தது.

• கல்வியோடு தொழில்நுட்பத்தை ஒருங்கிணைப்பதில் 2013 முதலே மாநிலக் கல்வியியல் ஆராய்ச்சி மற்றும் பயிற்சி நிறுவனம் முன்னோடியாகத் திகழ்ந்து வருகிறது.
• கற்றலை மேம்படுத்துவதிலும் அதனை மாநிலத்தில் உள்ள ஒவ்வொருவருக்கும் நவீனதொழில்நுட்பங்களுடன் இணைத்துக் கொடுப்பதிலும் மாநிலக் கல்வியியல் ஆராய்ச்சி மற்றும் பயிற்சி நிறுவனம்தன்னை முழுமையாக ஈடுபடுத்திக் கொண்டு வருகிறது.
• பெருந்தொற்று காலத்திலும் கூட, கற்பவர்கள் காணொளிவடிவில் கற்பதற்கு ஏதுவாகப்பாடப்புத்தகங்களை மாநிலக் கல்வியியல் ஆராய்ச்சி மற்றும் பயிற்சி நிறுவனமானது காணொளி வடிவில் கொண்டுவந்தது.
• ஒன்று முதல் பன்னிரெண்டாம் வகுப்பு வரையில் படிக்கும் மாணவர்கள் படிக்கக்கூடிய அனைத்து பாடப்புத்தகங்களின் பாடப்பொருள்களை முழுமையாகக்காட்சி வடிவில் இந்நிறுவனம்  மாற்றியிருக்கிறது.
• மாநிலக் கல்வியியல் ஆராய்ச்சி மற்றும் பயிற்சி நிறுவனத்தின் இந்த வளமான முன்னெடுப்பானது, எண்ணற்ற மாணவர்களுக்கு ஒரு சிறந்த வரமாக அமைந்துள்ளது.
• வகுப்பறைக் கற்பித்தல் போலவே, காணொளிகளில் கற்பிக்கும் ஆசிரியர்களையும் அவர்களது இடைவினைகளையும், தங்கள் வசதிக்கு ஏற்பவீட்டில் இருந்துகொண்டே மாணவர்களால் பார்க்க முடிந்தது.
• இதுவரை, இப்பாடப்பொருள்களை  அடிப்படையாகக் கொண்ட 30 நிமிட கால அளவிலான மொத்தம் 7434 காணொளிப்  பாடங்கள் தயாரிக்கப்பட்டுக் கல்வித் தொலைக்காட்சியின் வழியாக ஒளிபரப்பப்பட்டுள்ளன. இது மட்டுமல்லாமல், இந்த காணொளிப்  பாடங்கள் 9 தனியார் தொலைக்காட்சி அலைவரிசைகள் (Private TV channels), 4 DTH சேவைகள் மற்றும் 6 கேபிள் தொலைக்காட்சி அலைவரிசைகள் மூலமாகவும் ஒளிபரப்பப்பட்டன.
• அரசுக்குச் சொந்தமான அதிகாரப்பூர்வ வலையொளி அலைவரிசைகளிலும் (யூட்யூப் சேனல்களிலும்) பதிவேற்றம் செய்யப்பட்டன.
• பள்ளிகளில் கற்பித்தலுக்கு உதவும் பாடப்பொருளாகவும் அதே போன்று ஆசிரியர்கள்-மாணவர்களுக்கான வீட்டுப்பாடங்கள் தயாரிப்பதற்கு உதவும்  துணைப்பொருளாகவும்  கிடைக்கும் வகையில் இக்காணோலிகள் மாற்றப்பட்டன.
• இதன் மூலமாக, மாணவர்கள் தங்களால் முடிந்த வேகத்தில் கற்றுக்கொண்ட பாடங்களில் குறிப்புகள் எடுப்பதற்கும், எந்த பாடத்தலைப்பு குறித்தும்  மீளாய்வு செய்வதற்கும் தங்கள் கற்றல் அடைவை காணொளிகளுடன் வைக்கப்பட்டுள்ள விரைவுத் துலங்கல்  குறியீடுகளின் வழியாக, மதிப்பீடு செய்து பார்ப்பதற்கும் வழிவகை செய்யப்பட்டுள்ளது.
• மாநிலத்தில் உள்ள ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனது பாடப்புத்தகங்களில் உள்ளவற்றை விரைவாகவும், எளிமையான முறையிலும் படிப்பதற்கு வாய்ப்பளிப்பதை உறுதி செய்யும்  வகையிலான முன்னெடுப்போடுமாநிலக் கல்வியியல் ஆராய்ச்சி மற்றும் பயிற்சி நிறுவனம்உங்களை அணுகுகிறது.
• பத்து முதல் பன்னிரண்டு வகுப்பு வரையிலான மாணவர்களின் பாடப்புத்தகங்களில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள இருபரிமாண மற்றும் முப்பரிமாண காட்சிகள் அனைத்தும், மாணவர்கள் அவற்றை ஒரு கதை போல வாசிக்கவும், அதிலுள்ள பாடப்பொருள்களைக் காட்சிப்படுத்திப் பார்க்கவும் அவற்றின் மூலம் சிரமம்மின்றிக் கற்பதற்கும் உதவுகின்றன.

நிகழ்ச்சியின் நோக்கம்: 

• பாடக்கருத்துக்களைப் பற்றிய அறிவை முழுமையாகவும் தொடர்ச்சியாகவும் பெறுதல்
• மையப்பாடக்கருத்துக்களை விடுபாடாமல் கற்கச் செய்தல்

சிறப்பம்சங்கள்:

• கோவிட் – 19 பொருந்தொற்று காரணமாக ஏற்பட்ட கற்றல் – கற்பித்தல் சிக்கல்களை களைய ஏற்படுத்தப்பட்ட உயர் நிலை குழுவின் பரிந்துரையின்படி மாநிலக் கல்வியியல் ஆராய்ச்சி மற்றும் பயிற்சி நிறுவனம் 1 முதல் 12 வகுப்புகளுக்கு அனைத்து கற்றல் விளைவுகளை உள்ளடக்கி முதன்மைப்படுத்தப்பட்ட பாடத்திட்டத்தை உருவாக்கியது.
• அனைத்துப் பாடக்கருத்துக்களும் கற்றல் விளைவுகளுடன் நேரடி தொடர்புடையவை என்பதால் முக்கிய பாடக்கருத்துக்கள் அடங்கிய முதன்மைப்படுத்தப்பட்ட பாடத்திட்டம் உருவாக்கப்பட்டது.
• பாடக்கருத்துக்களிடையே உள்ள தொடர்ச்சி விடுப்படாமல் முதன்மைப்படுத்தப்பட்ட பாடத்திட்டமானது கல்வியாளர்களால் உருவாக்கப்பட்டது.
• 1 முதல் 10 ஆம் வகுப்பு வரையுள்ள பாடங்களுக்கு பாடத்தின் முக்கிய மற்றும் அடிப்படைக்கருத்துக்கள் முழுமையடையும் வண்ணம் இப்பாடத்திட்டம் உருவாக்கப்பட்டது.
• 1 முதல் 8 வகுப்புகளுக்கு 50 % பாடத்திட்டம் மற்றும் 9 முதல் 12 வகுப்புகளுக்கு 60% - 65% பாடத்திட்டம் அளவிலான முதன்மைப்படுத்தப்பட்ட பாடத்திட்டம் உருவாக்கப்பட்டது.

பயணாளிகள்:

• 2020 – 2021 மற்றும் 2021 – 2022 ஆம் கல்வியாண்டுகளுக்கு 1 முதல் 12 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு முதன்மைப்படுத்தப்பட்ட பாடத்திட்டம் உருவாக்கப்பட்டது.

விளைவுகள்:

• 1 முதல் 12 வகுப்பு மாணவர்கள் கற்றலில் முழுமைப்பெற மாநிலக் கல்வியியல் ஆராய்ச்சி மற்றும் பயிற்சி நிறுவனம் பல்வேறு கற்றல் – கற்பித்தல் வளங்களை புத்தகங்கள், வானொலிகள் மற்றும் காணொலிகள் வாயிலாகவும் வழங்கியது.
• கோவிட் பொருந்தொற்று காரணமாக  மாணவர்களுக்கு ஏற்பட்ட கற்றல் இடைவெளியை முதன்மைப்படுத்தப்பட்ட பாடத்திட்டம் நீக்கியது.

• பள்ளிகளில் நடைபெறும் கற்றல் கற்பித்தலின் போது பாடக் கருத்துகளை மாணவர்கள் புரிந்துக் கொள்வது முக்கியமானதாகும்.
• 2 முதல் 9 ஆம் வகுப்புகள் வரையுள்ள மாணவர்கள் வகுப்பறையில் கற்றதை பயிற்சி செய்வதற்கு ஏதுவாக பயிற்சிப் புத்தகங்கள் தயாரிக்கப்பட்டுள்ளன.
• இவை மாணவர்களின் சுயக் கற்றலுக்கு நல்ல அடித்தளம் அமைக்க உதவுகின்றன. இந்தப் பயிற்சி புத்தகங்கள் வகுப்பறை செயல்பாடுகளை மட்டுமல்லாமல், பள்ளியில் நடைபெறும் அனைத்து செயல்பாடுகளையும் திருப்புதல் செய்யும் விதமாக அமைந்துள்ளன.
• கல்வித் தொலைக்காட்சி மூலமாக ஒளிபரப்பப்படும் காணொலிப் பாடங்கள், வகுப்பறையில் கற்றதை பயிற்சி செய்வதற்காக உருவாக்கப்பட்டுள்ளன. பள்ளிக் கல்வித் துறையின் கீழுள்ள மாநில கல்வியியல் ஆராய்ச்சி மற்றும் பயிற்சி நிறுவனத்தின் மூலம் கல்வித் தொலைக்காட்சி இயங்கி வருகிறது. இது காணொலிப் பாடங்கள் மூலமாக தமிழ்நாட்டிற்கு மட்டுமல்லாமல், உலகம் முழுவதும் உள்ள மாணவர்களுக்கு மிகச்சிறந்த கல்வியை வழங்கி வருகிறது.
• 2020-21 ஆம் கல்வியாண்டில் 1 முதல் 9ம் வகுப்பு வரையுள்ள மாணவர்களுக்கு அவர்களின் கற்றல் அடைவுகளை அடிப்படையாகக் கொண்டு பயிற்சிப் புத்தகங்கள் முதலில் தயாரிக்கப்பட்டன.
• இந்தப் பயிற்சிப் புத்தகங்கள் மாணவர்களின் பாடப் புரிதலையும், சிந்தனைத் திறன்களையும் மேம்படுத்தும் விதமாக அமைந்தன. இந்தப் பயிற்சிப் புத்தகங்களில் இருந்த பயிற்சிகளும் படங்களும் மாணவர்களுக்கு வீட்டிலேயே படிப்பதற்கு உதவின.
• 2 முதல் 9 ஆம் வகுப்புகள் வரையுள்ள மாணவர்கள் எளிமையாக பயிற்சி செய்யும் விதமாக கல்வித் தொலைக்காட்சி மூலம் 57 காணொலிப் பாடங்கள் தயாரிக்கப்பட்டு ஒளிபரப்பு செய்யப்பட்டன.
• பயிற்சிப் புத்தகங்கள் பள்ளியில் கற்றதை வீட்டில் பயிற்சி செய்ய ஏதுவாக அமைந்தன. பயிற்சிப் புத்தகங்களில் இருந்த பயிற்சிகள் மற்றும் வினாக்கள் மாணவர்களின் கற்றல் அடைவுகளை சோதிக்க உதவின.
• சிறந்த பாடத் திட்டத்தை அடிப்படையாக கொண்டு பயிற்சிப் புத்தகங்கள் தயாரிக்கப்பட்டன. காணொலிப் பாடங்கள் மாணவர்களுக்கு புத்தக பயிற்சிகளை செய்வதற்கு உதவியதால் மாணவர்கள் தாங்களாகவே பயிற்சிகளை செய்து முடித்து, புலனம் மற்றும் சமூகத் தொடர்பு சாதனங்கள் மூலம் அவற்றை தங்கள் பாட ஆசிரியர்களுக்கு அனுப்பி சிறந்த கல்வியறிவுப் பெற்றனர்.

• கல்வியாண்டின்  நடுவில்  கோவிட்-19 பெருந்தொற்று  ஏற்பட்டதால், பள்ளிகளில் கணிசமான  அளவு  கற்றல் பாதிப்பு  ஏற்பட்டுள்ளது.
• மாணவர்களுக்கு  கற்றல்  உதவியை  அளிக்க, அவர்களின் கற்றல்  நிலையை  அறிந்து கொள்ளுதல்  மிகவும்  அவசியமானது.
• மாணவர்களின்  கற்றல்  நிலையை அறிய, மாநில  கல்வியியல்  ஆராய்ச்சி  மற்றும்  பயிற்சி  நிறுவனம் இணைய வழியில்  மேற்கொள்ளும்  வகையில், பாடம் சார்ந்த  மதிப்பீட்டு  வினாக்களை  உருவாக்கியுள்ளது.
• பள்ளிகள் திறக்கப்பட்ட உடன்  அவை பள்ளிகளில் பயன்படுத்தப்பட்டன. மாநில  கல்வியியல்  ஆராய்ச்சி  மற்றும்  பயிற்சி  நிறுவனம் மாணவர்களிடமிருந்து  தரவுகளை பெறவும்  அவற்றிற்கான  சரியான முடிவுகளை  எடுக்கவும்  இம்முறையை  பயன்படுத்தியது.
• உயர்  தொழில்நுட்ப ஆய்வுகளை  பயன்படுத்தி இணைய  வழியில் 9 முதல் 12 ஆம் வகுப்புகளில்  பயிலும் 15,74,715 மாணவர்களுக்கு பல  நிலைகளில்  இந்த மதிப்பீட்டு வினாக்கள்  அளிக்கப்பட்டு தேர்வுகள்  நடத்தப்பட்டது.
• ஆசிரியர்கள்  தங்கள் வகுப்புகளை  சிறப்பாக  திட்டமிட மாணவர்களின் கணிதம், ஆங்கிலம், அறிவியல் மற்றும் சமுக அறிவியல் பாடங்கள் உயர் நிலையில் பிற முதன்மைப் படங்கள் ஆகியவற்றில் மாணவர் மதிப்பீட்டு செயல்பாடு பகுப்பாய்ப்பு செய்யப்பட்டது.
• பள்ளி வாரியாக மற்றும் பாடம் வாரியாக பகுப்பாய்ப்பு செய்யப்பட்டு, அவை மாணவர்களின் தேவைக்கேற்ப திட்டமிடுவதற்கு வழங்கப்பட்டது.
• ஒவ்வொரு ஆண்டின் வழிகாட்டு மாற்றம் உள்ளடங்கிய ஒப்பீட்டு அட்டவணைகள் பிற்காலத்தில் பயன்படுத்தும் வகையில்  வகையிலும் ஆசிரியர்கள் தங்கள் வகுப்புகளை மேலும் சிறப்பாக திட்டமிடும் வகையிலும் வழங்கப்பட்டன.
• மாணவர் செயற்பாட்டு ஆய்வு அறிக்கை, மாநிலம் முழுவதும் உள்ள மாணவர்களிடமிருந்து தகவல்கள் பெறப்பட்ட மாபெரும் ஆய்வின் விளைவாகும்.
• இந்த ஆழ்ந்த தரவுகளிடமிருந்து, மாணவர்களுக்குத் தேவையான உதவிகள் பற்றி எளிதாக தற்போது அறிந்து கொள்ள இயலும்.

நிகழ்ச்சியின் நோக்கம்: 

• இணைய மற்றும் தொலைக்காட்சி வசதி இல்லாத குடும்பங்களைச் சார்ந்த பத்து  மற்றும் பன்னிரன்டாம் வகுப்புகளில் பயின்று வரும் மாணவர்கள் வானொலி வயிலாக கற்றல் அடைவினைப் பெறுதல்.

சிறப்பம்சங்கள்:

• ஒருங்கிணைந்த பள்ளிக் கல்வியும் மாநிலக் கல்வியியல் ஆராய்ச்சி மற்றும் பயிற்சி நிறுவனமும் இணைந்து 10 மற்றும் 12ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு 1168  ஒலிப்பாடங்கள் (15 நிமிடங்கள் வீதம்) 292 நாள்களுக்கு தயாரிக்கப்பட்டு அவை அகில இந்திய வானொலியின் 10 நிலையங்கள்  (சென்னை, கோவை, மதுரை, திருச்சி, புதுச்சேரி, திருநெல்வேலி, ஊட்டி, தருமபுரி, காரைக்கால்  மற்றும் நாகர்கோயில்)  வாயிலாக திங்கள் முதல் வெள்ளிக் கிழமை வரை தினமும் மாலை 5 மணியிலிருந்து 6 மணி வரை ஒலிப்பரப்பப்பட்டு வருகிறது. 
• இதற்கான கால அட்டவணையை பள்ளிக்கல்வித் துறையின் வழியாக அனைத்து பள்ளிகளுக்கும் மாதந்தோறும் முன்கூட்டியே வழங்கப்பப்படுகிறது.
• இந்த அட்டவணையை அகில இந்திய வானொலி நிகழ்ச்சிகள் ஒலிபரப்பின்போது விளம்பர நிகழ்ச்சியாகவும் கல்வித் தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சியின் போது தகவல் செய்தியாக (Scrolling News) வெளியிடப்பட்டு வருகிறது.

பயன்பெறுவோர்: 

• பத்து  மற்றும் பன்னிரன்டாம் வகுப்பு  பயிலும் மாணவர்கள்.

கற்றல் விளைவு:

• பத்து மற்றும் பன்னிரன்டாம் வகுப்பு மாணவர்கள் வானொலிப் பாடங்களைக் கேட்பதன் வழியாக பாடம் சார்ந்த திறன்களைப் பெறுவர்.

நிகழ்ச்சியின் நோக்கம்: 

• பள்ளி செல்லும் குழந்தைகளின் ஆரோக்கியம் மற்றும் நல்வாழுவுத்திட்டம்.
• கற்பித்தல் பொருள்கள் தயாரித்தல் மற்றும் ஆசிரியர்கள், பள்ளி  சுகாதாரப்  பணியாளர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கும் கருத்தாளர்களுக்கான பயிற்சி ஆகியன தமிழ் நாட்டிலுள்ள ஐந்து மாவட்டங்களில் நடைமுறைப்படுத்துதல்.

சிறப்பம்சங்கள்:

• பள்ளி செல்லும் குழந்தைகளின் ஆரோக்கியம் மற்றும் நல்வாழுவு தொடர்பான தலைப்புகளைக் கொண்ட கட்டகம், வேலூர், அரியலூர், கரூர், இராமநாதபுரம், மற்றும் விருதுநகர் ஆகிய தமிழ்நாட்டின் ஐந்து  மாவட்டங்களில் மாநிலத்தின் தேசிய நலவாழ்வு திட்டத்துடன் இணைந்து நடைமுறைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது.
• மாநில  கல்வியியல்  ஆராய்ச்சி  மற்றும்  பயிற்சி  நிறுவனம் மற்றும் மாவட்ட  கல்வியியல்  ஆராய்ச்சி  மற்றும்  பயிற்சி  நிறுவன கல்வியாளர்கள் மற்றும் நலவாழ்வு துறை வல்லுநர்கள் ஆகிய மாநில கருத்தாளர்களுக்கு இணைய வழியில் தேசிய வல்லுநர்களால் பயிற்சி நடத்தப்பட்டது.
• மாநில  கல்வியியல்  ஆராய்ச்சி  மற்றும்  பயிற்சி  நிறுவனம் வல்லுநர்களால் தலைப்புக்குகளுக்கான காணொளிகள் தயாரிக்கப்பட்டு அவை ஆசிரியர்களின் பார்வைக்காக தமிழ்நாடு ஆசிரியர் தளத்தில் பதிவேற்றம் செய்யப்பட்டது.

நிகழ்ச்சியின் நோக்கம்: 

• முந்தைய வகுப்பிலிருந்து அடுத்த வகுப்பிற்கு செல்வதற்கு  மாணவர்களைச் சிறப்பாக தயார் செய்யும் பொருட்டு மாநிலக் கல்வியியல் ஆராய்ச்சி மற்றும் பயிற்சி நிறுவனமானது முந்தைய  வகுப்புகளின் முக்கியமான கற்றல் விளைவுகளைக் கொண்டு அடிப்படை மற்றும் முக்கியமான கருத்துகளை உள்ளடக்கிய புத்தாக்கப் பயிற்சி கட்டகத்தைத் தயாரித்துள்ளது.

சிறப்பம்சங்கள்:

• முந்தைய வகுப்புகளின் பொதுவான கற்றல் விளைவுகளின் அடிப்படையில் புத்தாக்கப் பயிற்சி கட்டகமானது அடிப்படை மற்றும் முக்கியமான கருத்துகளைத் தக்க வைத்துக் கொள்வதில் கவனம் செலுத்துகிறது.
• மேலும் மாணவர்கள் அவர்களின் தற்போதைய கருத்துகளை நன்கு புரிந்துகொள்ள இப்புத்தாக்கப் பயிற்சி கட்டகம் உதவுகிறது.

பயன்பெறுவோர்: 

• 2 முதல் 12 ஆம் வகுப்பு  மாணவர்கள்.

கற்றல் விளைவு:

• அடுத்த வகுப்பில் தற்போது கற்பிக்கப்படும் மாணவர்களுக்கு அடிப்படை மற்றும் முக்கிய கருத்துகளை எவ்வித தொய்வின்றி     கற்பிக்க இக்கட்டகம் முக்கிய பங்களிக்கின்றன.

நிகழ்ச்சியின் நோக்கம்: 

• கோவிட்-19 பெருந்தொற்று காரணமாக ஏற்பட்டுள்ள கற்றல் இடைவெளியைக் குறைக்கும் விதமாக மாநிலக் கல்வியியல் ஆராய்ச்சி மற்றும் பயிற்சி நிறுவனம்  மதிப்பீட்டு வினாக்களை தயாரித்துள்ளது.

சிறப்பம்சங்கள்:

• மாநிலக் கல்வியியல் ஆராய்ச்சி மற்றும் பயிற்சி நிறுவனம் மற்றும் மாவட்ட ஆசிரியர் கல்வி மற்றும் பயிற்சி நிறுவன கல்வியாளர்கள் இணைந்து  தமிழ், ஆங்கிலம், கணக்கு, அறிவியல் மற்றும் சமூக அறிவியல் ஆகிய பாடங்களுக்கு மதிப்பீட்டு வினாக்களை தயாரித்துள்ளது.
• தமிழ் மற்றும் ஆங்கில பாடங்களில், கொடுக்கப்பட்ட பாடப்பகுதிகளைப் படித்த பின் புரிந்து விடையளித்தல் மற்றும் மொழிக்கூறுகள் அடிப்படையிலும், கணக்கு, அறிவியல் மற்றும் சமூக அறிவியல் பாடங்களில் உயர் சிந்தனையைத் தூண்டும் விதமாகவும் வினாக்கள் தயாரிக்கப்பட்டன.
• ஒவ்வொரு வாரமும் திங்கள் மற்றும் சனிக்கிழமைகளில், உயர்தொழில் நுட்ப ஆய்வகங்கள் மற்றும் ஒருங்கிணைந்த கல்வி மேலாண்மை தகவல் மையம் (EMIS) ஆகியவை இணைந்து இவ்வினாடி- வினாவினை நடத்தினர்.
• இவ்வினாடி-வினா நடைபெற்ற பின்னர் ஆசிரியர் மாணவர்களுடன் வினா-விடைகளை கலந்துரையாடல் மூலம் விளக்கி கூறினர்.

பயன்பெறுவோர்: 

• 10ம் வகுப்பு  பயிலும் மாணவர்கள்.

கற்றல் விளைவு:

• மாணவர்கள் 5 பாடங்களிலும் உயர் சிந்தனையைத் தூண்டும் கேள்விகளை வெளிப்படுத்தினர்.

 

• மாநிலக் கல்வியியல் ஆராய்ச்சி மற்றும் பயிற்சி நிறுவனம் 12 ஆம் வகுப்பில் அனைத்து பாடங்களிலும் உள்ள பாடக் கருத்துக்களை விளக்கும் விதமான குறுகிய கால அளவுடைய காணொலிகளை தயாரிக்க திட்டமிட்டுள்ளது.
• முதற்கட்டமாக, 12ஆம் வகுப்பில் உள்ள 40 பாடங்களில், 13 பொதுப் பிரிவு பாடங்களுக்கு இக்காணொலிகள் தயாரிக்கப்பட உள்ளன.
• 12ஆம் வகுப்பு பாடங்களில் உள்ள ஒவ்வொரு பாடக்கருத்தும் முந்தைய வகுப்புகளில் தொடர்புடைய அடிப்படை பாடக் கருத்துடன் இணைக்கப்பட்டு காணொலிகள் தயாரிக்கப்படும்.

பயிற்சியின் நோக்கங்கள்:

• கற்றல்-கற்பித்தலில் தொழில் நுட்பத்தைக்கையாளும் திறனை மேம்படுத்துதல்.
• ஆசிரியர்களிடம் கற்பித்தல் திறனை வளப்படுத்துதல்.
• உயர்தொழில் நுட்ப ஆய்வகங்கள் மூலம் தொடர் கற்றலை உறுதிப்படுத்துதல்.
• விரைவானமற்றும்எளிமையானகற்பித்தலைஉறுதிப்படுத்துதல்.

சிறப்பம்சங்கள்:

• இதுவரை 30 நிமிடகால அளவில் 7434 காணொளிப்பாடங்கள் தயாரிக்கப்பட்டு கல்வித் தொலைக்காட்சி வாயிலாக ஒளிபரப்பப்பட்டுள்ளது.
• தயாரிக்கப்பட்ட காணொளிகள், 9 – தனியார் தொலைக்காட்சி அலைவரிசைகள், 4 DTH சேவைகள்மற்றும் 6 கேபிள் தொலைக்காட்சி அலைவரிசைகள் ஆகியவைகள் மூலமாகவும் ஒளிபரப்பப்பட்டுள்ளது. மேலும், You tube அலைவரிசைகளிலும் பதிவேற்றம் செய்யப்பட்டுள்ளது.
• மாணவர்கள் விரைவாகதங்களது வேகத்தில் கற்றுக்கொள்வதற்கு காணொளிகளுடன் வைக்கப்பட்டுள்ள விரைவுத்துலங்கள் (QR) குறியீடுகள் வழியாக மதிப்பீடு செய்து கொள்ளவும் வழிவகைச் செய்யப்பட்டுள்ளது.

பயனாளர்கள்:

• தொடக்கப்பள்ளி முதல் மேல்நிலைப்பள்ளி வரையிலான ஆசிரியர்கள்.
• 2.24 - இலட்சம்அரசுப்பள்ளிஆசிரியர்கள்.

பயிற்சியின் விளைவுகள்:

• ஒவ்வொரு நாள் பயிற்சியின் போது அனைத்து ஆசிரியர்களும் இணையவழியில் தங்களது மதிப்பீட்டுப்பணியை செய்தனர்.
• கற்றல்-கற்பித்தலில் தொழில்நுட்பத்தைக்கையாளும் திறன் மேம்பட்டுள்ளது.
• ஆசிரியர்களிடம் புதுமையான கற்பித்தல் அணுகுமுறை வளப்பட்டுள்ளது.
• உயர் தொழில்நுட்ப ஆய்வகங்கள் மூலம் மாணவர்களிடம் தொடர் கற்றல் உறுதிபடுத்தப்பட்டுள்ளது.
• மாணவர்கள் விரைவாகவும் எளிமையாகவும் பாடப் பொருளைக் கற்றுக்கொண்டனர்.

பின்னூட்டம்:

• முதலாம்வகுப்பு முதல் பன்னிரண்டாம் வகுப்புவரையிலான பாடப்புத்தகத்தில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள இருபரிமாண மற்றும் முப்பரிமாணகாட்சிகளைக் காட்சிப்படுத்தி பார்க்கவும் உதவிபுரிகிறது.
• ஆசிரியர்களின் கற்றல்-கற்பித்தலில் உயர் தொழில்நுட்பமானது, அவர்களின் தொழில் சார்ந்த வளர்ச்சிக்கு வழிவகைச் செய்வதுடன், அவர்களின் ஆளுமைத் திறன்களையும் வளர்க்கிறது.
• பயிற்சியில் கலந்து கொண்ட அனைத்த நிலை ஆசிரியர்கள் அனைவருக்கும் வினாத்தொகுப்புகள் வழங்கப்பட்டுள்ளன.

குறிப்புகள் (தொடர்புடையகருத்துகள்):

• நேரடிப்பயிற்சிகளை மட்டுமே வழங்கி வந்த நிலையில் தற்போது இணைய வழியில் பணியிடப்பயிற்சி வழங்குதல் என்பது ஒரு சீரிய முயற்சியாகும்.
• ஆசிரியர்கள்,கணினி குறித்த அடிப்படை அறிவு, இணையம் மற்றும் அதன் செயல்பாடுகள், கல்வியியல் மேலாண்மைத் தகவல்கள் ஆகியவற்றை இப்பயிற்சி மூலம் அறிந்து கொண்டனர்.

நோக்கம்: எதிர்கால தொடக்கக் கல்வி ஆசிரியர்களுக்கு பயிற்சி அளித்தல் பயனாளர்கள்: 12ஆம் வகுப்பில் 50% மதிப்பெண்களுடன் தேர்ச்சிப் பெற்ற பொதுப் பிரிவினரும், 45% மதிப்பெண்களுடன் தேர்ச்சிப் பெற்ற BC/MBC/SC/ST பிரிவினரும் விண்ணப்பிக்கத் தகுதியுடையோர் ஆவர். நடப்பு கல்வியாண்டின் ஜூலை 31 அன்று, விண்ணப்பதாரரின் வயது, பொதுப்பிரிவனருக்கு 30 வயதுக்கு மிகாமலும், SC/ST பிரிவினருக்கு 35 வயதுக்கு மிகாமலும், ஆதரவற்றோர், விதவைகள் மற்றும் மாற்றுத் திறனாளிகளுக்கு 40 வயதுக்கு மிகாமலும் இருத்தல் வேண்டும். விண்ணப்பிக்க வேண்டிய முகவரி: விண்ணப்பதாரர் தங்களுக்கு அருகில் உள்ள கீழ்க்காணும் நிறுவன முதல்வர்களுக்கு விண்ணப்பங்களை அனுப்பலாம். மாவட்ட ஆசிரியர் கல்வி மற்றும் பயிற்சி நிறுவனம் / அரசு ஆசிரியர் பயிற்சி நிறுவனம் / ஒன்றிய ஆசிரியர் பயிற்சி நிறுவனம் / அரசு நிதி பெறும் ஆசிரியர் பயிற்சி நிறுவனம் / சுயநிதி ஆசிரியர் பயிற்சி நிறுவனம் / ஆங்கிலோ- இந்தியன் ஆசிரியர் பயிற்சி நிறுவனம். தகுதி, ஆவணங்கள் மற்றும் குறை-தீர்வுகள் பற்றிய மேலும் தகவல்களுக்கு இங்கே சொடுக்கவும்.

நோக்கம்: எதிர்கால உடற்கல்வி ஆசிரியர்களுக்கு பயிற்சி அளித்தல் பயனாளர்கள்: 12ஆம் வகுப்பில் 50% மதிப்பெண்களுடன் தேர்ச்சிப் பெற்ற பொதுப் பிரிவினரும், 45% மதிப்பெண்களுடன் தேர்ச்சிப் பெற்ற BC/MBC/SC/ST பிரிவினரும் விண்ணப்பிக்கத் தகுதியுடையோர் ஆவர். நடப்பு கல்வியாண்டின் ஜூலை 31 அன்று, விண்ணப்பதாரரின் வயது, பொதுப்பிரிவனருக்கு 30 வயதுக்கு மிகாமலும், SC/ST பிரிவினருக்கு 35 வயதுக்கு மிகாமலும், ஆதரவற்றோர், விதவைகள் மற்றும் மாற்றுத் திறனாளிகளுக்கு 40 வயதுக்கு மிகாமலும் இருத்தல் வேண்டும். விண்ணப்பிக்க வேண்டிய முகவரி: விண்ணப்பதாரர் தங்களுக்கு அருகில் உள்ள உடற்கல்வியியல் நிறுவன முதல்வர்களுக்கு விண்ணப்பங்களை அனுப்பலாம். தகுதி, ஆவணங்கள் மற்றும் குறை-தீர்வுகள் பற்றிய மேலும் தகவல்களுக்கு இங்கே சொடுக்கவும்.